2025. ANALISIS PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BELAJAR MAHASISWA. Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan. 2, 3 (Dec. 2025), 831–840. DOI:https://doi.org/10.63424/ahsanitaqwim.v2i3.457.